Наказ про підсумки виховної роботи за І семестр 2024/2025 н.р.

ШАТУРСЬКА ГІМНАЗІЯ

ЛОСИНІВСЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ

НІЖИНСЬКОГО РАЙОНУ ЧЕРНІГІВСЬКОЇ   ОБЛАСТІ

 НАКАЗ

27.12.2024 року                                 с.Шатура                                            № 96

Про підсумки виховної роботи
з І семестр 2024 – 2025 н.р.                                                                                                 

Головною метою освітньої та виховної діяльності закладу загальної середньої освіти є всебічний розвиток людини як особистості та найвищої цінності суспільства. Виховна складова навчального процесу спрямована на формування суспільних цінностей, таких як повага гідності, прав і свобод людини, визнання цінності демократії, розвиток навичок критичного мислення тощо.

Виховна робота в освітньому закладі спрямована на виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», основних аспектів Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року. Виконувались основні засади Концепції національної системи виховання дітей та молоді у національній системі освіти, положення програми Міністерства освіти та науки України «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України», Концепція громадянського виховання, національна Програма патріотичного виховання та інші.

Виховна робота у 2024/2025 навчальному році була направлена на створення сприятливих умов для всебічного розвитку здобувачів освіти на кожному з вікових етапів, їх адаптації в соціумі, формування демократичного світогляду, ціннісних орієнтирів, засвоєння морально - етичних норм, сприйняття власної індивідуальності, впевненості.

Відповідно до плану роботи школи  на 2024/2025 навчальний рік та з метою перевірки стану виховної роботи за підсумками І семестру 2024/2025 навчального року  дирекцією гімназії було проаналізовано стан виховної роботи в закладі.

Під час вивчення стану виховної роботи були охоплені такі питання:

• робота з безпеки життєдіяльності;
• стан роботи щодо соціального захисту дітей пільгового контингенту;
• робота  методичного об’єднання класних керівників;
• виховні заходи;
• організація  загальношкільних заходів;
• превентивна робота та заходи з профілактики боулінгу;
• робота учнівського самоврядування;
• робота з обдарованими учнями. Досягнення учнів;
• психологічна підтримка учнів.

Враховуючи результати аналізу виховної роботи

Н А К А З У Ю:

1. Стан виховної роботи в гімназії протягом I семестру визначити задовільним.
2. Відзначити роботу в І семестрі 2024/2025 н.р. класних керівників: КАЛЮЖНА С.А., ЛИТВИН Т.А., МАХЛАЙ О.М., ТАТАРЕНКО І.М., СЮР С.Г.
3.  Реалізовувати виховну роботу на національно-патріотичному вихованні.                       
4. На засіданні методичного об’єднання класних керівників проаналізувати роботу за І семестр, акцентуючи  увагу на недоліках, визначених в наказі.                                                                                                                               
5. Класним керівникам 2-9 класів:    
   4.1. Під час підготовки заходів класним керівникам більше уваги приділяти якості та ефективності проведення свят.      
   4.2. Залучати батьківські  комітети класів до участі у загальношкільних та класних заходах.         
   4.3. Активніше залучати дітей до участі у загальношкільних заходах та позашкільних конкурсах.
   4.4. Регулярно проводити роботу щодо формування здорового способу життя.
   4.5 Постійно проводити заходи з профілактики правопорушень, запобігати проявам кібербулінгу в шкільному середовищі. 
   4.6. Регулярно сповіщати адміністрацію школи про: нещасні випадки, захворювання, про участь учнів у позашкільних заходах, про умови виховання в сім’ї.
   4.7.  Продовжувати здійснювати індивідуальний підхід до учнів та батьків.
6. Співпрацювати з Радою профілактики правопорушень ліцею, систематично підтримувати тісний зв’язок з родинами учнів,в яких виховуються учні, схильні до правопорушень, залучати батьків до участі в  роботі Ради профілактики правопорушень.
7. Класним керівникам, учителям – предметникам  приділити максимум уваги виховній роботі, яка сприяє здоровому способу життя учнів.
8. Махлай О.М., відповідальній за учнівське самоврядування, приділити більше уваги роботі учнівського самоврядування, активніше залучати їх до шкільного життя.
9. Контроль за виконанням д наказу залишаю за собою.
    

Директор   гімназії                                    Тетяна РУБАН

                                                                                                                    Додаток 1

                                                                                                                    до наказу

                                                                                    від  26.12.2024 року  №96   

Довідка

 про стан виховної  роботи  Шатурської гімназії

за І семестр   2024-2025 навчального року

Система виховної роботи закладу заснована на ідеї педагогіки життєтворчості, сприяє становленню і розвитку особистості здобувача освіти, створенню ситуації успіху та самореалізації дитини. У закладі створено громадсько-освітній простір виховання дітей: виховання в атмосфері добра і творчості, взаємодопомоги і взаємоповаги, що дає суспільству модель ціннісних відносин.  виховного процесу у закладі є людина як найвища цінність.  діяльність спрямовано за принципами: системності, національної спрямованості; гуманізації та демократизації, творчої діяльності із врахування інтересів, запитів різних категорій учнів. Виховання школярів реалізуються в процесі організації: освітньої  діяльності, позаурочної та позакласної діяльності, роботи органів учнівського врядування; взаємодії з батьками.

      Згідно плану  Шатурської гімназії у І семестрі усі класні керівники провели в заняття з циклу «Безпека життєдіяльності» щодо вивчення правил поведінки під час сигналу «Повітряна тривога», дорожнього руху, заняття щодо вивчення правил протипожежної безпеки, запобігання отруєнь, правил безпеки при користуванні газом, безпеки з вибухонебезпечними предметами, безпеки на воді, безпеки користування електроприладами,  профілактики туберкульозу, гепатиту  та інших інфекційних захворювань.

 Велика увага  приділяється  трудовому вихованню та профорієнтаційній роботі. Проведено трудовий десант по прибиранню шкільного подвір’я, озелененню класних кімнат.

Поряд із традиційними формами виховної роботи значне місце посідає шкільне учнівське самоврядування. Кожне  міністерство: «Шкільної мудрості»,  «Охорони здоров’я і спорту», «Дисципліни та порядку», «Культури та дозвілля», «Інформації» проводить певну роботу протягом навчального року. 

Завданням естетичного виховання дітей у  закладі освіти є не тільки розширення художнього сприймання, списку прочитаних книг, почутих музичних творів, а й організація людських почуттів, духовного росту особистості, регуляція і корекція поведінки. З цією метою проведено «Незвичайний тиждень» ( «День в клітинку», «День джинсів», «День маленької подушечки», «День шарфа», «День окулярів») з учнями 2-9 класів, вихованцями дощкільного підрозділу та працівниками гімназії. Конкурс відео робіт учнівської молоді «Я – ОК» з метою здійснення психологічної підтримки.

Одним з основних завдань є патріотичне виховання. До Дня Державного прапора України  провели флеш-моб «Щоб блакитний колір неба завжди був ясним і мирним», вихованці дошкільного підрозділу виготовляли аплікації «Мій прапор переможний». До Дня героїв, 29 серпня провели мітинг біля меморіальної дошки Просі Дмитру. До Дня визволення Ніжинщини від німецько-фашистських загарбників під час Другої світової війни відвідали Обеліск Слави та поклали квіти воїнам-односельцям. До Міжнародного Дня миру провели конкурс малюнків «Птах миру» та конференцію «Наша мирна країна».

1 жовтня — День захисників і захисниць України. На ранковій зустрічі згадали воїнів - односельців, які загинули як герої, боронячи нашу країну. О 9.00 доєдналися до щоденної загальноукраїнської хвилини мовчання, вшановуючи пам'ять захисників та захисниць, які загинули за нас. З учнями початкових класів було проведено гру-квест  «Козацькими стежками».

19 листопада ми згадаємо сумний день - 1000 днів від початку повномасштабного вторгнення російської федерації в Україну. У Шатурській гімназії, згідно плану заходів приурочених цьому дню, з 7 по 15 листопада відбувся конкурс дитячого малюнка « Яким я бачу майбутнє своєї України"». З учнями 2-4 класів провели годину спілкування «1000 днів Віри, Надії, Сподівань». Переглянули мультфільм про війну, заповнили плакат "1000 слів вдячності нашим героям", прослухали пісні проти війни українських виконавців. З учнями 5-9 класів провели флешмоб «1000 днів боротьби».

21 листопада до Дня Гідності та Свободи в Шатурській гімназії провели загальношкільну лінійку "Заряджені гідністю та жагою до свободи".

23 листопада - День пам'яті жертв голодоморів. Учні Шатурської гімназії виконали аплікацію з даної теми і долучились до загальноукраїнської акції, запаливши свічку пам'яті.

До Дня Збройних сил України передали відео вітання захиснику, випускнику нашого закладу, Сюру Артему. Також взяли участь у акції «Бокс Надії» для ЗСУ  фонду "Українська Незламна душа ".

«Як ти?», «Я в хатинці», «Я не один», «Не чую і не бачу» - заходи, проведені до Всесвітнього дня ментального здоров’я.

  У листопаді-грудні 2024 року класними керівниками проведені заходи в рамках акції «16 днів проти насильства»: тренінг «Ми проти булінгу», акція «Дівчата можуть все», бесіди «Булінг у шкільному середовищі", круглий стіл до Міжнародного дня права, інтерв'ю до Міжнародного дня боротьби зі СНІДом  «Хто ознайомлений, той обізнаний», флешмоб «Скажемо насильству – НІ!» , акція до Міжнародного дня волонтера «Подаруй теплі речі солдату ». На постійній основі класними керівниками гімназії проводяться заходи антибулінгової програми .

З приходом зими  в учнів 2-4 класів був проведений конкурс малюнків «Зима-чарівниця», захід до Дня Святого Миколая «Ніч Святого Миколая – дивна й чарівна», в учнів 2-9 класів - флешмоб до Дня української хустки, святкові заходи «Зустріч Нового року та Різдва».   

      Серед спортивно - масових заходів  вихованці гімназії під керівництвом вчителів фізичної культури взяли участь у наступних: «Загальношкільна руханка до Дня психічного здоров’я » ( Литвин Т.А., Калюжна С.А.), «Олімпійський урок», «Олімпійський тиждень» (Татаренко І.М.), «Веселі спортивні перерви» ( Татаренко І.М., Калюжна С.А., Литвин Т.А.), спортивні змагання між  учнями 5-9 класів  «А ми нашу славну Україну розвеселимо» (Татаренко І.М.) .

Виховна робота в школі була спрямована  на  виконання завдань і реалізацію державної політики в галузі освіти і виховання згідно до  Закону України «Про освіту». Протягом І семестру 2024-2025 навчального року виховна робота в гімназії проводилась за такими напрямками: громадянсько-патріотичне, духовно-моральне, військово-патріотичне, екологічне, формування здорового способу життя, превентивне виховання, сприяння творчому розвитку особистості. Реалізація всіх напрямків виховної роботи здійснювалась через заходи, які були передбачені річним планом роботи школи  і враховували особливості  та виклики сьогодення .

Питання виховної роботи розглядалися  на засіданні педагогічної ради,  на    нарадах при директору.  

На виконання річного плану роботи школи організовано роботу методичного об’єднання класних керівників 1- 9 класів (Рубан Т.М.), що працює над реалізацією виховної проблеми «Формування громадянина, патріота, інтелектуально розвиненої, духовно і морально зрілої особистості, готової протистояти ворогам Батьківщини та асоціальним впливам, вправлятися з особистими проблемами, творити себе і оточуючий світ» та першочергових завдань виховання учнів в умовах творення нової української школи, з метою формування ключових компетентностей моделі випускника початкової, базової та старшої школи.  Протягом І семестру було проведено два засідання, на яких було розглянуто питання планування виховної роботи в класах, опрацьовані основні нормативні документи з виховної роботи, розглядались педагогічні ідеї щодо підвищення позитивної мотивації учнів до навчальної діяльності та профілактики безпричинних пропусків уроків, вивчалися новинки педагогічної літератури та передовий педагогічний досвід.

Для ефективності виховної роботи класні  керівники здійснюють вивчення особистості учня, яка передбачає застосування наступних методів та прийомів виховного впливу педагога: бесіди з учнями, батьками; спостереження за реакцією батьків на оцінки школярів, на записи; аналіз успішності учнів; спостереження та оцінка організаційних здібностей, вчинків; спостереження за стосунками між учнями в класі.

      Аналіз стану виховної роботи показав, що всі класні керівники планують виховну роботу з класом: обраний  напрям та виховна проблема, над якою  працюють протягом року; визначені завдання на навчальний рік. Психолого-педагогічні характеристики класів були складені в кінці І семестру, після знайомства класних керівників з колективами та можливості проаналізувати взаємовідносини в них. Складено графік проведення виховних годин, які проводилися у зручний для дітей та класних керівників час. Плани виховної роботи включають: роботу з профілактики правопорушень, роботу з формування здорового способу життя, роботу з батьками, а також розплановані виховні години та бесіди.
       Протягом І семестру були проведені наступні інструктажі та бесіди з безпеки життєдіяльності:

• Вступний інструктаж з б/ж учнів під час освітнього процесу. Алгоритм дій при сигналі "Повітряна тривога";
• Базові правила безпеки учасників освітнього процесу під час військових дій;
• Правила безпеки дорожнього руху;
• Інформаційна безпека учасників освітнього процесу під час військових дій;
• Правила поведінки під час виявлення підозрілого об'єкта та вибухонебезпечного     предмету;
• Правила протипожежної безпеки. Алгоритм дій у разі виникнення пожежі;
• Особиста гігієна школяра. Режим харчування. Профілактика харчових отруєнь. Обережно, гриби!;
• Алгоритм дії при загрозі хімічного ураження та радіаційного ураження;
• Правила поведінки в зоні бойових дій та на тимчасово окупованій території;
• Дій під час ракетних та артилерійських обстрілів;
• Інструкція з безпеки життєдіяльності для учнів під час осінніх канікул;
• Профілактика гострих респіраторних інфекцій. Запобігання простудних захворювань;
• Правила поведінки з природним газом. Правила надання першої допомоги при травмах, нещасних випадках;
• Правила поведінки при виявленні вибухонебезпечних предметів. Телефони «Екстреної допомоги - 101,102,103,104»;
• Інструкція з безпеки життєдіяльності для учнів під час новорічних свят та зимових  канікул;
• Дотримання БЖД під час новорічних свят. Правила поведінки біля ялинки, з вогнем, з електроприладами, електрогірляндами, при використанні піротехніки. Небезпека ігор з вибуховими речовинами і запалювальними засобами;
• «Щоб не сталося біди» алгоритм дії під час надзвичайних ситуацій військового характеру;
• Інструктаж із БЖД під час зимових канікул.

Алгоритми дій у разі небезпечної ситуації висвітлені на сайті школи. Проведені цільові профілактичні заходи, інструктажі на передодні осінніх та зимових канікул, доведені до відома батьків.

Підсумовуючи можна зазначити, що виховна діяльність в гімназії проводиться на належному рівні, але поряд з позитивними моментами є недоліки на які слід звернути увагу:

• залучення батьків до спільної діяльності у закладі;
• активізувати роботу органів учнівського самоврядування, вдосконалювати систему роботи органів учнівського самоврядування в класних колективах;
• розробити систему мотиваційних заходів щодо участі учнів  спортивних та творчих конкурсах.