Звіт директора гімназії за 2022-2023 н.р.

ЗВІТ

директора  Шатурської гімназії

Лосинівської селищної ради

Рубан Тетяни Миколаївни

за 2022/2023 н.р.

1. Управління закладом в сучасних умовах

У 2022-2023 навчальному році робота закладу була спрямована на виконання:

• Конституції України;
• Конвенції про права дитини; 
• Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення»,
• Державного стандарту початкової загальної освіти, 
• Державного стандарту базової загальної середньої освіти, 
• Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти, 
• Статуту Шатурської гімназії;
• інших законодавчих та нормативно-правових документів із питань виконання законодавства України в галузі «Освіта».

Педагогічною радою від 30.08.2022 р. протокол №1 були схвалені  установчі та локальні документи, які стали регулятивними в організації та моніторинзі освітнього процесу:

• Стратегія розвитку закладу на 2022-2027 рр.;
• Положення про моніторинг якості освітнього процесу;
• Положення про педагогічну раду;
• Положення про методичну раду;
• Положення про шкільні професійні спільноти;
• Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності в закладі;
• Положення про індивідуальну форму здобуття освіти;
• Положення про учнівське самоврядування;
• Положення про web-сайт закладу;
• Положення про батьківську спільноту
• Порядок зарахування, відрахування, переведення учнів закладу;
• Порядок підвищення кваліфікації та визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

На засіданні загальних зборів трудового колективу від 30.08.2022 протокол №1 затверджено Правила внутрішнього трудового розпорядку працівників Шатурської гімназії

Наказом директора затверджено:  

• Посадові та робочі інструкції;
• Інструкцію з діловодства.

Детально зупинюсь на кожному напрямку діяльності закладу, який був задекларований в Стратегічному плані розвитку Шатурської гімназії на 2022-2023  н.р., зокрема:

• забезпечення обов’язкової загальної середньої освіти, охоплення навчанням, збереження контингенту;
• створення рівних умов доступу до освіти, створення освітнього дизайну та розумного пристосування для інклюзивних дітей;
• становлення ключових та професійних компетентностей сучасного вчителя згідно Професійного стандарту; здійснення методичної роботи;
• створення оптимальних умов для виявлення, розвитку і реалізації потенційних можливостей дітей (навчальна діяльність здобувачів освіти, участь в олімпіадах, академічних конкурсах);
• створення виховного середовища для індивідуального розвитку здобувачів освіти, урахування їх здібностей, досягнень, стимулювання творчої активності;
• впровадження інноваційної освітньої діяльності;
• соціальний захист, збереження здоров’я,  медичне обслуговування, організація шкільного харчування;
• дотримання вимог охорони праці та безпеки життєдіяльності, стан дитячого травматизму;
• стимулювання учнів та педагогів закладу;
• створення безпечного та комфортного освітнього середовища;
• створення розвивального освітнього середовища;
• організація фінансово-господарської діяльності.

2. Забезпечення базової середньої освіти, охоплення навчанням,

збереження контингенту

У 2022-2023 н.р. продовжено системну роботу щодо збереження й розвитку шкільної мережі. У гімназії організовано освітній процес за змішаною, інклюзивною (1 учень) формами навчання, що забезпечує право кожної дитини на вільний доступ до освіти.

Станом на 05.09.2022 року у закладі навчалось – 39 учнів.

Укомплектовано 4 класів, з них:

• класи початкової освіти – 2 класів;
• класи базової середньої освіти – 2 класів.

Середня наповнюваність класів – 4,3 учнів.

Станом на 31.05.2023 – 43 учні, з них тимчасово внутрішньо переміщені – 3 учнів.

1-4 класи – прибуло – 2 учні; з них тимчасово внутрішні переміщені – 4 учні. Всього : 19 учнів.

5-9 класи - прибуло – 2 учні, з них тимчасово внутрішньо переміщені – 2 учні. Всього: 24 учні.

Навчання з дистанційними технологіями використовують 3 учні: 1 учень знаходиться за кордоном, 2 учні - в межах країни,

Відповідно до Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, згідно заяв батьків, станом на 01.06.2023 до 1-го класу зараховано 4 дитини. Списки зарахованих учнів висвітлено на сайті закладу. 

У зв’язку із військовою агресією, згідно рішення педагогічної ради навчання  в 2022-2023 н.р. було організовано за формами навчання:  

93% навчальних занять - в  очному режимі;

7% - в дистанційному режимі. 

Перспективи:

1. Удосконалити мережу закладу відповідно до запитів батьківської громадськості на освітні послуги та форми здобуття освіти.

2. Формувати сучасне освітнє середовище Нової української школи шляхом зміни просторово-предметного оточення, впровадження нових програм та засобів навчання.

3. Створення рівних умов доступу до освіти, створення освітнього дизайну 

та розумного пристосування для інклюзивних дітей

З метою реалізації державної політики з питань забезпечення права дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, на здобуття якісної освіти, інтеграції їх до загального освітнього простору, надання їм психолого-соціальної та педагогічної підтримки для адаптації серед однолітків та підготовки до самостійного життя у соціумі та враховуючи побажання батьків у 2022-2023 н.р. функціонував один інклюзивни         клас, у якому навчалася одна дитина з особливими освітніми потребами. У інклюзивному класі працював асистент вчителя та проводились корекційно-розвиткові заняття спеціалістами згідно рівня підтримки. У новому 2023-2024 н. р. згідно заяви батьків, на підставі висновку інклюзивно-ресурсного центру планується створення ще одного інклюзивного класу (в 2 класі). Тому, на наступний навчальний рік в мережі закладу заплановано діяльність 2-х інклюзивних класів, у яких всього буде навчатись               2 дітей. Тому, наш заклад реалізував завдання щодо створення інклюзивного середовища.

Перспективи:

1. Зміцнити матеріально-технічну базу ресурсної кімнати.
2. Поповнити засоби корекції, корекційного обладнання.

4. Становлення ключових та професійних компетентностей сучасного вчителя, здійснення методичної роботи

         Освітній процес у закладі забезпечують 11 педагогів. Педагогів з вищою категорією - 3; І категорії - 6; «спеціаліст» - 2. Педагогічне звання «старший учитель» мають 2  педагоги.

Орієнтуючись на діяльнісний, проєктний, компетентнісний і інтегровані підходи розбудови змісту освіти, з метою підвищення ефективності організації освітнього процесу у 2022-2023 н.р. педагогічний колектив закладу працював  над реалізацією науково-методичної проблеми «Гуманізація та диференціація освітнього процесу гімназі». Розроблена модель діяльності методичної служби, спланована структура методичної роботи.

Координацію роботи шкільних професійних спільнот здійснював методичний кабінет закладу як осередок методичної та інноваційної діяльності У  2022-2023 н.р. активно проходили предметні тижні, методичні засідання, творчі звіти, конкурси:

1.Тиждень патріотичного виховання

2. Тиждень рідної мови

3. Всеукраїнський конкурс «Світ мандрів Григорія Сковороди».

4. Міжнародний мовно-літературний конкурс імені Т.Г.Шевченка

5.Тиждень української мови

6. Міжнародний дистанційний освітній конкурс «Олімпіс  2023– весняна сесія»

7. Міжнародний екологічний конкурс «Образ природи» номінація «Природа очима дітей».

8. Всеукраїнський конкурс-огляд внутрішнього озеленення закладів освіти «Галерея кімнатних рослин»

9. Всеукраїнський конкурс «Новорічна композиція»

10. Flowers4school - благодійний освітній проект.

11.Обласний заочний конкурс учнівської молоді з інформаційних технологій.

12.Всеукраїнська дитячо-юнацька військово-патріотична гра «СОКІЛ» («ДЖУРА»)

13. Міжнародний конкурс з української мови ім. П.Яцика.

14. Предметний тиждень «Безпечна дорога додому».

15.Всеукраїнський учнівський фізичний конкурс «Левеня»

16.Всеукраїнський конкурс з математики «Кенгуру»

Протягом 2022-2023 навчального року педагоги підвищували кваліфікацію шляхом неформальної освіти, проходження курсової перепідготовки при ЧІППО.  Найпопулярнішими були освітні платформи для підвищення кваліфікації EdEra, Prometheus, На Урок, Всеосвіта. 

Підвищенню ключових та професійних компетентностей учителя згідно сучасного Професійного стандарту сприяла участь педагогічного колективу в засіданнях, круглих столах, конференціях, відкритих уроках.

  Підвищенню рівня професійної компетентності вчителів сприяє атестація педагогічних працівників закладу, яка здійснюється відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України. У наявності перспективне та поточне планування атестації педагогічних працівників, щорічне корегування перспективного й поточного планування. Плани атестації педагогічних кадрів виконуються. Своєчасно та якісно оформлюються відповідні документи (у наявності накази, протоколи, атестаційні листи, звітна документація).

Результати атестації                                                                                    педагогічних працівників у                                                                                          2022-2023 навчальному році

1. Продовжити на п’ять років строк дії кваліфікаційної категорії

педагогічним працівникам, яких за результатами атестації визнано такими, що відповідають раніше присвоєній кваліфікаційній категорії:

      2.1  «спеціаліст І категорії» КАЛЮЖНІЙ Світлані Андріївні,

               вчителю початкових класів;

1. 2. «спеціаліст І категорії» СЮР Світлані Григорівні, вчителю української мови та літератури;
   3. «спеціаліст  І категорії»  БАГНЮК Валентині Іванівні, вчителю фізики та хімії;
   4. «спеціаліст» ЛИТВИН Тетяні Анатоліївні, вчителю початкових класів.
   5. «спеціаліст» ТАЛАЛАЇВСЬКІЙ Валентині Миколаївні, вчителю  початкових класів
2. Продовжити на п’ять років строк дії педагогічного звання  учительці початкових класів Шатурської гімназії Талалаївській Валентині Миколаївні, яку за результатами атестації визнано такою, що відповідає раніше присвоєному педагогічному званню «старший учитель».

Заклад освіти підключений(осінь 2021 р.) до високошвидкісного інтернету (більше 100 МБ/с), що значно покращує освітній процес у школі і дозволяє використовувати всі можливості глобальної мережі Інтернет. Однак, мережа Інтернет є доступною не в усіх кабінетах школи. Учні, які не мають можливості підготувати необхідну для навчання інформацію з використанням Інтернету дома, можуть це зробити у навчальному закладі з використанням власних ґаджетів. 

На сучасному етапі педагогічний колектив вважає найважливішим

допомогти кожній дитині досягти успіхів, реалізувати духовні, комунікативні, пізнавальні й творчі потреби. Тому співпраця учителів школи,

учнів, батьків і громадських структур спрямована на досягнення кожною

дитиною значущих для неї особистісних і колективних успіхів. Прийняті управлінські рішення логічно і тактично сприяли вирішенню та реалізації пріоритетних питань роботи школи, серед яких найвищим пріоритетом було і залишається створення комфортних умов навчання для дитини та надання якісної освіти як передумови всебічного розвитку, виховання та самореалізації особистості, готової до свідомого життєвого вибору, самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадянської активності, такої, що прагне до самовдосконалення і навчання упродовж життя.

       Цілеспрямована робота в закладі спрямована на запобігання жорстокості та насиллю в шкільному середовищі. У грудні проведено акцію «16 днів проти насильства», у січні для учнів 6-8 класів підготовлено виховну годину «Школа без булінгу». На сайті школи розміщено корисні матеріали щодо теми антибулінгу. У закладі затверджено «Положення про порядок розгляду випадків булінгу (цькування), яке встановлює норми та правила етичної поведінки, професійного спілкування у відносинах між учасниками освітнього процесу.   

Відомість

про рух та успішність учнів   Шатурської  гімназії

за 2022 – 2023 навчальний рік

                  Директор гімназії                            Тетяна РУБАН

      У 2022-2023 н.р. випущено з гімназії 8 випускників. Дві випускниці, Рубан Діана та Сердюк Анастасія отримали свідоцтво з відзнакою.

Робота навчального закладу із запобігання дитячому травматизму упродовж 2022/2023 навчального року здійснювалась відповідно до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», постанови Кабінету Міністрів України від 22.03.2001 № 270 «Про затвердження Порядку розслідування та обліку нещасних випадків невиробничого характеру», наказів Міністерства освіти і науки України від 31.08.2001 № 616 «Про затвердження Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу в навчальних закладах» (зі змінами), в редакції, затвердженій наказом Міністерства освіти і науки України від 07.10.2013 №1365 «Про внесення змін до Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу в навчальних закладах», від 01.08.2001 №563 «Про затвердження Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і закладах освіти» (зі змінами), від 18.04.2006 №304 «Про затвердження Положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці в закладах, установах, організаціях, підприємствах, підпорядкованих Міністерству освіти і науки України» (зі змінами), листів Міністерства освіти і науки України від 26.05.2014 №1/9-266 «Про використання Методичних матеріалів «Вимоги безпеки під час канікул», від 16.06.2014 №1/9-319 «Про використання методичних матеріалів щодо організація навчання і перевірки знань, проведення інструктажів з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності в загальноосвітніх навчальних закладах.

У 2022/2023 навчальному році питання збереження життя і здоров’я учнів та запобігання випадкам дитячого травматизму розглядалося на засіданнях педагогічної ради, інструктивно-методичних нарадах при директорові, засіданнях шкільних методичних об’єднань класних керівників тощо.

У закладі освіти  наявна система профілактичної роботи з цих питань, яка включає в себе комплекси занять за розділами, які учні вивчають на уроках з «Основ здоров’я» та на годинах спілкування. Упродовж навчального року проводились Дні безпеки, лекції, турніри та інші заходи з питань запобігання різних видів дитячого травматизму згідно з планами виховної роботи. В навчальному закладі оформлені стенди з попередження дитячого травматизму. На кожному поверсі розташований план евакуації на випадок пожежі або інших стихійних лих. Стан роботи з охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії під час освітнього процесу в школі у 2022/2023 навчальному році знаходився під щоденним контролем адміністрації школи.

У класних журналах 1-9-х класів були відведені окремі сторінки для бесід із правил дорожнього руху, правил протипожежної безпеки, з профілактики отруєння, правил безпеки при користуванні газом, правил безпеки з користування електроприладами, правил безпеки з вибухово небезпечними предметами, правил безпеки на воді та інші виховні заходи з попередження усіх видів дитячого травматизму.

Учителями проводилися інструктажі з безпеки життєдіяльності, що зафіксовано в окремих журналах на уроках фізичної культури, фізики, хімії, інформатики, біології, бесіди з попередження усіх видів дитячого травматизму перед виходом на осінні, зимові та літні канікули. Також важливими були інструктажі з противибухових речовин.

Директор гімназії                     Тетяна РУБАН